Casa Corpului Didactic Vâlcea

OFERTA 2017-2018

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2017-2018; Categorie: OFERTA 2017-2018; Accesări: 2833

1.Criterii curriculare

Publicul ţintă vizat: cadre didactice din învăţământul preşcolar

Justificarea ofertei: Curriculumul pentru învăţământul preprimar presupune o abordare nouă a copilului, prin reconsiderarea activităţilor de învăţare, adaptate la specificul dezvoltării şi particularităţilor individuale ale copiilor, dar si o foarte bună cunoaştere a metodicii predării în specialitate.

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului:

Scop: Dezvoltarea competenţelor cadrelor didactice din învăţământul preşcolar privind

planficarea, proiectarea, desfăşurarea și evaluarea activităţilor instructiv-educative din grădiniță.

a. Competenţe vizate:

1. Cunoaşterea caracteristicilor dezvoltării şi domeniile de dezvoltare ale copilului de la 3 la 6-7ani;

2. Proiectarea, organizarea şi desfăşurarea activităţilor integrate şi a activităţilor pe domenii experienţiale ;

3. Individualizarea conţinuturilor de învăţare în funcţie de particularităţile de dezvoltare ale copilului;

4. Asimilarea de tehnici de observare şi evaluare ale copilului.

b. Planificarea moduleler tematice

Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicaţii	Evaluare
1. Noțiuni științifice privind didactica specialității.	2 h	1 h	1 h	-
2. Integrarea curriculară.	4 h	1 h	2 h	-
3. Elaborarea planificării anuale/săptămânale /zilnice.	3 h	1 h	3 h	-
4. Realizarea de proiecte tematice și proiecte didactice.	5 h	1 h	4 h	1 h
5. Modalităţi de observare şi evaluare a copiilor preşcolari	4 h	1 h	2 h	1 h
6. Modalităţi de inregistrare a datelor. Fişe de observații psihopedagogice, de înregistrare a rezultatelor copiilor preşcolari, listele de comportamente.	4 h	1 h	2 h
Evaluare finală	2 h	-	-	2 h
Total	24 h	6 h	14 h	4 h

c. Calendarul programului

Ziua

Interval

orar

Tema

Tip de

activitate

Formatori

(6 h)

8-9

9-12

12-13

13-14

1.Noțiuni științifice privind didactica specialității.

2. Integrarea curriculară.

curs

aplicaţii

evaluare

Ancuţa Giorgiana

Bondoc Luminiţa

(8 h)

8-9

9-12

12-13

13-16

3. Elaborarea planificării anuale /săptămânale/ zilnice.

4. Realizarea de proiecte tematice și proiecte didactice

curs

aplicaţii

evaluare

(8 h)

8-9

9-12

12-13

13-16

5. Modalităţi de observare şi evaluare a copiilor preşcolari

6. Modalităţi de inregistrare a datelor. Fişe de observatii psihopedagogice, de înregistrare a rezultatelor copiilor preşcolari, listele de comportamente.

curs

aplicaţii

evaluare

(2 h)

9 – 11

Evaluare

evaluare

d. Modalităţi de evaluare a cursanţilor:

Evaluare teorie	Evaluare aplicaţii	Evaluare finala
Prezenţa si implicare	activitatea la seminar – 20% proiecte, referate, portofolii – 10%	Elaborarea unei fișe de observații psihopedagogice pentru un copil din grupă și a două modele de fișe de evaluare cognitivă.

2.Resurse umane

Ancuţa Giorgiana, ISJ Vâlcea
Bondoc Luminiţa, GPP Nr.1 Călimănești

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2017-2018; Categorie: OFERTA 2017-2018; Accesări: 2882

1. Criterii curriculare

Publicul ţintă vizat: profesori debutanţi(care deţin gradul didactic definitiv, respectiv gradul didactic II) ce predau urmatoarele discipine: istorie, geografie, religie, stiinte socio-umane

Justificarea ofertei : rezultatele obţinute de tinerele cadre didactice la examenele de titularizare, respectiv pentru obţinerea gradelor didactice fac necesară o pregătire psihopedagogică suplimentară, formarea iniţială pe acest aspect al carierei didactice prezentând deficienţe majore; necesitatea ca, în special tinerele cadre didactice să obţină informaţii şi să-şi formeze competenţe adecvate pentru a fi capabile să-şi planifice cariera, de a identifica oportunităţile pe care le poate oferi cariera didactică;

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului:

a. Competenţe vizate

1. Elabora documente de planificare şi proiectare didactică şi a altor documente curriculare, utilizând corect conceptele specifice analizei structurale şi generativ-funcţională a curriculumului;

2. Utiliza strategii didactice capabile să satisfacă exigenţele unui învăţământ modern bazat pe competenţe, pe integrarea elementelor de evaluare, a elementelor TIC şi a principiilor educaţiei incluzive;

3.Utiliza resurse şi instrumente adecvate în vederea unui management eficient al carierei didactice prin parcurgerea etapelor cadrului legal

b. Planificarea moduleler tematice

MODUL TEMATIC	Total ore	Teorie	Aplicaţii	Evaluare
1.CURRICULUM ŞI CADRUL DE REFERINŢĂ AL CURRICULUMULUI NAŢIONAL	7h	2h	4h	1h
PLANUL-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT	8h	2h	4h	2h
3. APLICAREA PROGRAMEI ŞCOLARE ŞI PROIECTAREA DEMERSULUI DIDACTIC	7h	2h	4h	1h
Evaluare finala	2 h	-	-	2h
Total	24 h	6 ore	12 h	h

c. Calendarul programului

Ziua	Interval orar	Tema	Tipul activității	Formator
I (8 ore)	8.00-9.00	1. .CURRICULUM ŞI CADRUL DE REFERINŢĂ AL CURRICULUMULUI NAŢIONAL	Curs	Prof. Luca Adrian Prof. Ulmeanu Laurențiu
	9.00-11.30		Aplicații
	11.30-12.00		Evaluare
	12.00-13.00		Curs
	13.00-15.00		Aplicații
	15.00-16.00		Evaluare
II (8 ore)	8.00-9.00	2. PLANUL-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT	Curs
	09.00-11.00		Aplicații
	11.00-12.00		Evaluare
	12.00-13.00		Curs
	13.00-15.00		Aplicații
	15.00-16.00		Evaluare
III (6 ore)	8.00-10.00	3. APLICAREA PROGRAMEI ŞCOLARE ŞI PROIECTAREA DEMERSULUI DIDACTIC	Curs
	10.00-13.30		Aplicații
	13.30-14.00		Evaluare
IV (2 ore)	10.00-12.00	Evaluare finală	Evaluare

d. Modalităţide evaluare a cursanţilor:

Evaluare teorie

Evaluare

aplicaţii

Evaluare finală

prezenţa și implicare

Evaluare continuă vizează acoperirea subiectelor/ încadrarea în timp, implicarea si interesul participanţilor, nevoile de formare ca urmare a sesiunii, analiza punctelor slabe in vederea transformarii lor în puncte tari, chestionar de evaluare.

Activitatea la seminar – prezenţă activă, lucrul în echipă, investigaţii practice.

Realizarea unui portofoliu didactic

2. Resurse umane

Formatori:

prof. Luca Adrian, director CCD, formator județean

prof. Ulmeanu Dan Laurențiu, inspector școlar, formator județean

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2017-2018; Categorie: OFERTA 2017-2018; Accesări: 3158

1.Criterii curriculare

Public - ţintă vizat: cadre didactice care vor sa predea opţionalul Dezbatere, oratorie şi retorica sau să înfiinţeze un club de bate

Justificarea ofertei:

Acreditarea de către MECTS a opţionalului Dezbatere, oratorie şi retorica; desfăşurarea în ultimii trei ani a competiţiei naţionale „Tinerii dezbat” competiţie destinată elevilor de liceu; existenţa unor asociaţii de cluburi de dezbateri la nivel naţional (de exemplu ARDOR OLTENIA)

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului:

a. Competențe vizate

Selectarea şi prelucrarea conţinuturilor în vederea accesibilizării informaţiei;
Proiectarea, conducerea şi realizarea procesului de a organiza o dezbatere;
Manifestarea capacităţii de a folosi dezbaterea ca metoda didactică;

b. Planificarea modulelor tematice:

Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicatii	Evaluare
Comunicarea in dezbateri	3h	1	2
Temele dezbaterii şi interpretarea lor	3h	1	2
Argumentare	2h	1	1
Contrargumentare	2h	1	1
Formatul WS	9h	3	6
Arbitrajul în dezbateri	3h	1	2
Evaluare finala	2 h			2h
Total	24h	7	15	2

c. Calendarul programului:

Ziua	Intervalul orar	Tema	Tip de activitate	Formatori
I (8 h)	8 - 11	Comunicarea in dezbateri	Curs Aplicații	Prof. Cionică Maria Prof. Cioinică Constantin
	11 – 14	Temele dezbaterii şi interpretarea lor	Curs Aplicații
	14 – 16	Argumentare	Curs Aplicații
II ( 8 h)	8 - 10	Contrargumentare	Curs Aplicații
II ( 8 h)	10 – 16	Formatul WS	Curs Aplicații
III (6 h)	8 – 11	Formatul WS	Curs Aplicații
III (6 h)	11 - 14	Arbitrajul în dezbateri	Curs Aplicații
IV (2h)	13.00 – 14.00	*Evaluare finală*: prezentarea unei moţiuni, în format WS, caz afirmator sau negator	Evaluare

Modalități de evaluare a cursanților:

Evaluare teorie

Evaluare

aplicaţii

Evaluare finala

prezenţa si implicare

activitatea la seminar – prezenţă activă, alcătuirea unor argumente, sau contraargumente, disponibilitatea de a participa la dezbateri demonstrative, jocuri de rol.
Fişe de lucru, chestiionare.

Un caz afirmator sau negator, într-un format la alegere, pe o moţiune prestabilită.

2. Resurse umane:

- Prof. Cioinică Maria, Liceul Constantin Brâncoveanu Horezu

- Prof. Cioinică Constantin, Liceul Constantin Brâncoveanu Horezu

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2017-2018; Categorie: OFERTA 2017-2018; Accesări: 2801

Criterii curriculare:

Publicul ţintă vizat: cadre didactice în curs de perfecționare prin obținerea gradelor didactice

Justificarea ofertei: idealul educațional al școlii românești constă în dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individualității umane și dezvoltarea personală și profesională și în evoluția în carieră. Formarea continuă a cadrelor didactice reprezintă activități care au ca scop dezvoltarea competențelor, cunoștințelor și expertizei modulare.

Durata : 24 ore

Competenţe vizate:
1. Definitivarea în învățământ;
2. Evoluția în carieră prin obținerea gradelor didactice II și I;
3. Actualizarea şi dezvoltarea competenţelor în domeniul de specializare corespunzător funcţiei didactice ocupate, precum şi în domeniul psihopedagogic şi metodic;
4. Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele.
Planificarea modulelor:
1. Informarea privind cariera - 4 ore;
2. Consilierea și educarea (pentru carieră) - 4 ore;
3. Evoluția în carieră prin definitivarea în învățământ și obținerea gradelor didactice - 4 ore;
4. Planul de dezvoltare profesională - 5 ore;
5. Instrumente de lucru pentru realizarea planului de dezvoltare profesională - 5 ore;
6. Evaluare - 2 ore.
Calendarul programului:

Ziua	Orar	Tema	Tip de activitate	Formatori
I (8 h)	– 9	Informarea privind cariera Consilierea și educarea (pentru carieră)	Curs	Prof. Apostol Doinița Prof. Șandru Valeria Prof. Stroescu Laura
	9 - 11		Aplicații
	11 – 12		Curs
	12 – 14		Aplicații
	14 – 16		Evaluare
II(8 h)	8 – 10	3. Evoluția în carieră prin definitivarea în învățământ și obținerea gradelor didactice 4. Planul de dezvoltare profesională	Curs
	10 - 12		Aplicații
	12 – 14		Aplicații
	14 – 16		Evaluare
III(8 h)	8 – 10	5. Instrumente de lucru pentru realizarea planului de dezvoltare profesională	Curs
	10 - 12		Aplicații
	12 – 14		Aplicații
	14 – 16		Evaluare
IV (4h)	9 - 11	Evaluare finală: proiect metodico-ştiinţific la una din temele programului, prezentat în cadrul şedinţei publice (în conf. cu art. 20 litera f, din O.M.Ed.C. 4611/2005), prin utilizarea dispozitivelor multimedia (PC şi videoproiector)	Evaluare

Modalităţi de evaluare a cursanţilor:

Evaluare teorie

Evaluare aplicaţii

Evaluare finala

prezenţa

și implicare

activitatea la seminar – prezenţă activă, alcătuirea unor bibliografii, comentarii de citate, analize de text, dezbateri, jocuri de rol, studiul de caz, brain-stormingul, interviul, înregistrări audio-video;

proiecte, referate, portofolii – portofoliul, teste, fişă psiho-pedagogică, referate, recenzii, conspecte, de alcătuit o bibliografie, investigaţii practice.

proiect specific

2. Resurse umane:

- Prof. Apostol Doinița, inspector școlar DRU,

- Prof. Șandru Valeria, profesor metodist CCD Vâlcea,

- Prof. Stroescu Laura, profesor Școala Gimnazială nr. 10 Râmnicu Vâlcea,

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2017-2018; Categorie: OFERTA 2017-2018; Accesări: 3095

1.Criterii curriculare

Publicul ţintă vizat: Cadrele didactice, consilieri şcolari

Justificarea ofertei: O personalitate armonioasă, cu un înalt nivel al inteligenţei emoţionale se dezvoltă prin formarea competenţelor emoţionale şi sociale în perioada şcolarităţii. Prin această activitate urmărim diseminarea în rândul cadrelor didactice a exemplelor de bună practică privind competenţele emoţionale şi sociale.

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului:

Competenţe vizate:

Creşterea nivelului de conştientizare cu privire la dezvoltarea socio-emoţională;
Identificarea unor strategii eficiente pentru consolidarea relaţiei şcoală-familie-copil;
Exersarea unor strategii eficiente în dezvoltarea abilităţilor socio-emoţionale ;

b. Planificarea modulelor tematice

Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicaţii-evaluare
Conceptul de dezvoltare. Teorii privind dezvoltarea	4	1	3
Etapele de dezvoltare şi dinamica personalităţii	4	2	2
Rolul familiei in creşterea şi dezvoltarea copilului	8	3	5
Dezvoltarea abilităţilor socio emoţionale la copii şi adolescenţi	6	2	4
Evaluare finală	2
Total	24	8	14

c. Calendarul programului

Ziua	Interval orar	Tema	Tip activitate	Formator
1	9-17	Conceptul de dezvoltare. Teorii privind dezvoltarea	curs aplicaţii	Prof. Nichita Ligia Prof. Lupu Daniela
2	9-17	Etapele de dezvoltare şi dinamica personalităţii	curs aplicaţii evaluare
3	9-17	Rolul familiei in creşterea şi dezvoltarea copilului	curs aplicaţii evaluare
4	9-17	Dezvoltarea abilităţilor socio- emoţionale la copii şi adolescenţi	curs aplicaţii evaluare
5	10-12	Evaluare finală	evaluare

Evaluare teorie	Evaluare aplicaţii	Evaluare finală
Prezenţă şi implicare	Activitatea la seminar – prezenţă activă, lucrul în echipă, calitatea produselor activităţii	Alcătuirea şi prezentarea unui portofoliu personal