1. Criterii curriculare
Publicul ţintă vizat: cadre didactice din învățămntul preuniversitar, personal auxiliar
Justificarea ofertei:
Programul de formare are ca scop dezvoltarea abilităților și competențelor de lucru ale cadrelor didactice care predau sau vor preda la clase , unde se lucrează cu adulţii ( elevi care au părăsit de timpuriu şcoala şi au depăşit vârsta standard de şcolarizare).
Acest curs încurajează cadrele didactice din învăţământul preuniversitar să participe la programe de lucru cu adulţii, de tip „A doua şansă“, să promoveze în şcoli şi în comunităţi, contribuind astfel la reducerea analfabetismului şi reintegrarea socială a persoanelor participante în program.
Principii și reguli de prelucrare a datele personale conform legislației în vigoare.
Durata: 24 ore
Curriculum-ul programului:
a. Competenţe vizate:
1. Identificarea strategiilor de acţiune în vederea menţinerii și reintegrării în sistemul de educaţie a elevilor cu risc de abandon şcolar.
2. Implementarea bunelor practici ce vizează creşterea accesului la educaţie și protecția datelor personale.
3. Dezvoltarea acțiunilor educative în scopul facilitării integrării sociale a populației adulte în educația de tip “a doua șansă”.
b. Forma de organizare a programului: webinarii sincron față în fața și teme offline
c. Platforma educațională utilizată: platforma Gsuite for Education;
Tipuri de aplicații folosite: classroom, meet, ppt.
d. Planificarea modulelor tematice
|
Module |
Total ore |
Teorie |
Aplicaţii |
Evaluare |
|
1. Noi repere teoretice privind programul A doua şansă ( cadru normativ și materiale informative) |
2 (webinar sincron online) |
1 (webinar față în față) |
1(webinar față în față) |
- |
|
2. Metodologii, repere metodologice, note, regulamente, ghiduri, manuale, alte precizări 3. Principii și reguli de prelucrare a datele personale conform legislației în vigoare. 4. Elemente de proiectare didactică în programul A doua şansă (proiectarea unei activități didactice) - 5. Exemple de bune practici ( proiecte, parteneriate, studiu de caz) derulate în programul A doua şansă |
4 (online mixt) |
2 (webinar față în față) |
2 (teme offline) |
- |
|
6. Metode activ-participative de predare-învăţare-evaluare 7. Evaluarea în cadrul sistemelor educaţionale incluzive 8. Managementul clasei incluzive 9. Exemple de bune practici ( proiecte, parteneriate, studiu de caz) derulate în programe de lucru cu adulţii |
6 (online mixt) |
2 (webinar față în față) |
4 (teme offline) |
- |
|
10. Parteneriat pentru educaţie - şcoala şi comunitatea - în Programul “A doua şansă” 11. Activități care promovează principiul egalității de șanse și de gen și care urmăresc reintegrarea celor care au părăsit timpuriu școala. |
2 (webinar sincron online) |
|
2 (webinar față în față) |
- |
|
Aplicații practice e-learning |
8(online mixt) |
2 (webinar față în față) |
5 (teme offline) |
1 (offline) |
|
Evaluare finala |
2 (webinar sincron online) |
- |
- |
2 (webinar față în față) |
|
Total |
24 |
7 |
14 |
3 |
e. Calendarul programului
|
Ziua |
Interval orar |
Tema |
Tip activitate |
|
I (6h) |
08.00 - 10.00
10.15 - 12.15 12,30 – 14,30 |
Noi repere teoretice privind programul A doua şansă ( cadru normativ și materiale informative) Metodologii, repere metodologice, note, regulamente, ghiduri, manuale, alte preciări Elemente de proiectare didactică în programul A doua şansă (proiectarea unei activități didactice) - Exemple de bune practici ( proiecte, parteneriate, studiu de caz) derulate în programul A doua şansă |
Teorie + aplicații (webinar față în față)
Aplicații (teme offline) |
|
II (6h) |
08.00- 10.00 10.15- 14.15 |
Principii și reguli de prelucrare a datele personale conform legislației în vigoare. Metode activ-participative de predare-învăţare-evaluare Evaluarea în cadrul sistemelor educaţionale incluzive Managementul clasei incluzive Exemple de bune practici ( proiecte, parteneriate, studiu de caz) derulate în programe de lucru cu adulţii |
Teorie + aplicații (webinar față în față) Aplicații (teme offline) |
|
III (4h) |
08.00-10.00
10.15 - 12.15
|
Parteneriat pentru educaţie - şcoala şi comunitatea - în Programul “A doua şansă” Activități care promovează principiul egalității de șanse și de gen și care urmăresc reintegrarea celor care au părăsit timpuriu școala. |
Teorie + aplicații (webinar față în față)
|
|
IV (6h) |
8,00 – 14,00 |
Aplicații practice e-learning |
Aplicații (teme offline) |
|
V (2h) |
09.00– 11.00 |
Evaluare finala |
Evaluare (webinar față în față) |
f. Modalități de evaluare
|
Evaluare pe parcurs teorie |
Evaluare pe parcurs aplicaţii |
Evaluare finală |
|
Prezenţa şi gradul de implicare în sarcinile stabilite în webinariile sincron față în față și finalizarea temelor offline. |
Finalizarea temelor offline, calitatea rezultatelor activităţii și profunzimea competențelor formate participanților la curs. |
Prezentarea unei teme din portofoliul individual al cursantului.
|
Structura portofoliului de evaluare:
1. Proiectarea unei unități de învăţare, la un modul, la alegere, din perspectiva unei competenţe cheie, la o clasa „A doua sansa”
2. Realizarea unui proiect didactic la un modul, la alegere, la o clasa “A doua sansa”
2. Resurse umane
a. Formatori implicați:
- prof. Păușescu Ioana Consuela, profesor economie, grad didactic I, certificat formator acreditat ANPC, adeverință formator CCD Vâlcea
- prof. Becheru Ramona Florentina, profesor limba și literatura română, grad didactic I, certificat formator acreditat ANPC, adeverință formator CCD Vâlcea
b. Coordonatorul programului profesor metodist CCD prof. Şandru Valeria