1.Criterii curriculare
Publicul ţintă vizat: profesori din învăţămantul preuniversitar
Justificarea ofertei: responsabilii comisiilor pentru proiecte europene,cat si reprezentantii asociatilor sau ONG-urilor implicate in proiectarea si derularea proiectelor europene trebuie să demonstreze o serie de abilități și competențe în plan profesional, didactic și social, prin creativitatea, rigurozitatea și competența de a scrie si aplica proiecte
Durata: 24 ore
Curriculum-ul programului:
Competențe vizate:
1. Proiectarea și managementul proiectelor europene;
2. Propuneri de succes prin prezentarea concreta, nu teoretica, a cerintelor punctuale de realizarea a unei propuneri plecand de la modul in care propunerile de proiect sunt evaluate de expertii evaluatori;
3. Imbunatatirea capacitatii de implementare a proiectelor ERASMUS+
b. Forma de organizare a programului: webinarii sincron fata în fața și teme offline
c. Platforma educațională utilizată: Casa Corpuilui Didactic Vâlcea - Gsuite for Education;
d. Planificarea modulelor tematice
|
Module |
Total ore |
Teorie |
Aplicaţii |
Evaluare |
|
Erasmus – o nouă etapă în realizarea programelor europene |
2 (webinar față în față) |
1 (webinar față în față) |
1(webinar față în față) |
- |
|
Importanta acreditarii pentru domeniul educatie scolara |
4 (webinar față în față) |
1 (webinar față în față) |
3(webinar față în față) |
- |
|
Implementarea proiectelor ERASMUS+ |
6 (webinar față în față) |
2 (webinar față în față) |
4(webinar față în față) |
- |
|
Diseminarea proiectelor ERASMUS+ |
2 (webinar față în față) |
1 (webinar față în față) |
1(webinar față în față) |
- |
|
Aplicații practice e-learning (elaborarea temelor de portofoliu) |
6 (teme offline) 2 (webinar față în față) |
2 (webinar față în față) |
5 (teme offline) |
1 (offline) |
|
Evaluare finala |
2 (webinar față în față) |
- |
- |
2 (webinar față în față) |
|
Total |
24 |
7 |
14 |
3 |
e. Calendarul programului
|
Ziua |
Interval orar |
Tema |
Tip activitate |
|
I (4h) |
08.00 - 10.00 10.15 - 12.15 |
Erasmus – o nouă etapă în realizarea programelor europene |
Teorie + aplicații (webinar față în față) |
|
II (4h) |
08.00- 10.00 10.15- 12.15 |
Importanta acreditarii pentru domeniul educatie scolara |
Teorie + aplicații (webinar față în față) |
|
III (4h) |
08.00-10.00 10.15– 12.15 |
Implementarea proiectelor ERASMUS+ |
Teorie + aplicații + evaluare (webinar față în față) |
|
IV (4h) |
08.00– 10.00 10.15– 12.15 |
Diseminarea proiectelor ERASMUS+ |
Teorie + aplicații (webinar față în față) |
|
V (2h) |
08.00– 10.00
|
Formularele de aplicatie proiect KA1,KA2 |
aplicații (webinar față în față) |
|
VI (4h) |
08.00-12.00 |
Aplicații practice e-learning (elaborarea temelor de portofoliu) |
Aplicații (teme offline) |
|
VII (2h) |
09.00– 11.00 |
Evaluare finala |
Evaluare (webinar față în față) |
f. Modalități de evaluare
|
Evaluare pe parcurs teorie |
Evaluare pe parcurs aplicaţii |
Evaluare finală |
|
Prezenţa şi gradul de implicare în sarcinile stabilite în webinariile față în față. și finalizarea temelor offline. |
Finalizarea temelor offline, calitatea rezultatelor activităţii și profunzimea competențelor formate participanților la curs. |
Prezentarea unei teme din portofoliul individual al cursantului. |
Structura portofoliului de evaluare:
1.Stabilirea obiectivelor si activitatilor unui proiect european (aplicatii KA1,KA2 short term)
2.Modalitati de diseminare a proiectelor europene
2. Resurse umane
a. Formatori implicați:
- prof. Matei Marilena, profesor inginer, grad didactic I, certificat formator acreditat ANPC, adeverință formator CCD Vâlcea
- prof. Toma Mihaela, profesor limba engleză, grad didactic I, certificat formator acreditat ANPC
b. Coordonatorul programului: profesor metodist CCD Șandru Valeria