Casa Corpului Didactic Vâlcea

OFERTA 2017-2018

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2017-2018; Categorie: OFERTA 2017-2018; Accesări: 2752

1. Criterii curriculare

Publicul ţintă vizat: profesori de religie

Justificarea ofertei:

Optimizarea activităţii educative sub toate aspectele sale, de la cele particulare ale instruirii, ale conceperii curriculum-ului, ale organizării sistemului de învăţămant, ale managementului educaţional şi evaluării, pȃnă la sporirea valenţelor sale formative;

Cunoaşterea propriilor valori culturale şi spirituale după extinderea lor în spaţiul comunitar;

Valorificarea potenţialului educativ al conţinuturilor informaţionale;

Necesitatea motivării elevilor prinr-o gamă cât mai diversă de metode didactice pentru învăţarea religiei şi pentru formarea personalităţii duhovniceşti;

Dezvoltarea creativităţii în procesul didactic;

Durata: 24 de ore

Curriculum-ul programului:

Competenţe vizate

Utilizarea adecvată a cunoştinţelor de didactică generală, de didactică a specialităţii, de psihologie;

Proiectare şi evaluarea conţinuturilor instructiv-educative;

Organizarea adecvată a activităţilor didactice în funcţie de tipul de lecţie dominant;

Utilizarea optimă a factorilor spatio-temporali, în vederea eficientizării procesului instructiv – educativ;

Adoptarea de strategii didactice care să permită utilizarea eficientă a mijloacelor şi a auxiliarelor didactice în procesul instructiv- educativ.

Proiectarea, conducerea şi realizarea procesului instructiv – educativ, ca act de comunicare;

Selectarea metodelor optime în vederea formării gândirii critice şi deprinderilor practice,înţelegerea mecanismului de formare a trăsăturilor psihomorale şi adoptarea metodelor şi tehnicilor de cunoaştere şi activizare a elevilor;

Proiectarea şi organizarea activităţilor instructiv - educative în colaborare cu comunitatea;

Responsabilizarea pentru rolul social asumat.

b. Planificarea moduleler tematice

Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicaţii	Evaluare
Specificul, scopul si obiectivele religiei in scoala	4	1	3
Valori si finalitati in educatia religioasa	4	1	2	1
Mijloace didactice intre clasic si modern	4	1	2	1
Metode active utilizate in studiul Religiei	5	2	2	1
CDS-ul in educatia religioasa	3	1	2
Evaluare finală	4			4
Total	24	6	11	7

c. Calendarul programului

Ziua	Interval orar	Tema	Tip activitate	Formator
1	8,00- 14,00	Specificul, scopul si obiectivele religiei in scoala	curs aplicaţii	Prof.Ionescu Daniela Prof. Popescu Romeo
2	8,00- 14,00	Valori si finalitati in educatia religioasa	curs aplicaţii evaluare
3	8,00- 14,00	Mijloace didactice intre clasic si modern	curs aplicaţii evaluare
4	8,00- 15,00	Metode active utilizate in studiul Religiei	curs aplicaţii evaluare
5	8,00- 13,00	CDS-ul in educatia religioasa	curs aplicaţii evaluare
6	8,00- 12,00	Evaluare	evaluare

Modalităţi de evaluare a cursanţilor:

Evaluare teorie

Evaluare aplicaţii

Evaluare finala

prezenţa si implicare

frecvenţă

activitatea la seminar (prezenţă activă, alcătuirea unor bibliografii, comentarii de citate, analize de text, dezbateri, jocuri de rol, studiul de caz, brain-stormingul, interviul, înregistrări audio-video);

proiecte, elaborare CDŞ-uri, referate, portofolii

2.Resurse umane

Prof. Popescu Romeo, ISJ

Prof. Ionescu Daniela, CN Mircea cel Bătrân

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2017-2018; Categorie: OFERTA 2017-2018; Accesări: 2693

1. Criterii curriculare

Publicul -țintă : profesori debutanți care predau disciplinele din aria curriculară ”Educație fizică și sport”

Justificarea ofertei:

Perfecţionarea pregătirii profesorilor debutanți în vederea participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar.

Durata: 24 ore

Planificarea pe stagii/ module tematice:

1. Proiectarea didactică – de la concept la realizare practică

2. Elemente de metodică și didactica disciplinei

3. Evaluarea. Itemi de evaluare. Test docimologic

4. Comunicarea didactică-mijloc al interacțiunii educaționale

5. Managementul clasei de elevi

6. Managementul carierei didactice

a. Competențe vizate:

- utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare;

- aplicarea corectă și personalizata a cunoștințelor de didactică și de metodică a disciplinei;

- valorificarea corectă a continuturilor științifice ale disciplinei ;

- aplicarea modelului comunicativ-funcțional în toate domeniile disciplinei

Modalităţi de evaluare: portofoliul personal

b. Planificarea modulelor tematice:

Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicatii	Evaluare
1.Proiectarea didactică – de la concept la realizare practică	4	1	3	-
2. Elemente de metodică și didactica disciplinei	4	1	3	-
3. Evaluarea. Itemi de evaluare. Test docimologic	4	1	3	-
4. Comunicarea didactică-mijloc al interacțiunii educaționale	4	1	3	-
5. Managementul clasei de elevi	4	1	3	-
6. Managementul carierei didactice	2	1	1	-
Evaluare finală	2
Total	24	6	16	2

c. Calendarul programului

Ziua	Forma de activitate	Nr. ore	Tema/ conţinuturi (schiţa temelor din programul de formare continuă)	Formatori
I	curs	1	Proiectarea didactică – de la concept la realizare practică	Inspector de specialitate Profesori metodiști Diaconescu Cristina
	curs	1	Elemente de metodică și didactica disciplinei
	Activităţi practice	4	Proiectarea scenariului didactic
II	curs	1	Evaluarea
	curs	1	Comunicarea didactică-mijloc al interacţiunii educaţionale
	Activităţi practice	4	Modalități de construire a probelor de evaluare Soluții de prevenire și depășire a blocajelor în comunicare
III	Curs	2	Managementul clasei
	Activităţi practice	4	Rolurile profesorului
	Evaluare	2	Portofoliu de evaluare

Modalităţi de evaluare: portofoliul personal

2. Resurse umane

- inspector şcolar de specialitate

- profesori metodiști

- prof. Diaconescu Cristina, CCD Vâlcea

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2017-2018; Categorie: OFERTA 2017-2018; Accesări: 2992

I. Criterii curriculare:

Public - ţintă vizat: Cadrele didactice din învăţământul preuniversitar gimnazial şi liceal.

Justificarea ofertei: Perfecţionarea pregătirii metodice a profesorului de limba şi literatura română, în scopul sporirii eficienţei lecţiei, prin formarea de competențe ce presupun aşezarea elevului în centrul activităţii didactice, astfel încât aceasta să fie clară şi atractivă pentru elevi din punct de vedere metodic şi corectă din punct de vedere științific.

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului: Abilitatea cadrelor didactice care predau limba şi literatura română în scopul creării de scenarii didactice moderne, care vizează integrarea momentelor de învățare analitică în secvenţe sintetice ample; utilizarea eficientă de către profesori a metodelor de diferenţiere a instruirii; conceperea, aplicarea şi evaluarea de proiecte educaţionale inovative, destinate să contribuie la îmbunătăţirea performanțelor învățării elevilor.

a. Competențe vizate

să utilizeze în mod adecvat cunoştinţele de didactică generală a specialităţii, de metodică şi psihopedagogie;
să selecteze metode optime în vederea formării gândirii critice;
să dezvolte competenţele necesare implementării şi adaptării adiacente reformei în cadrul educației (stabilirea curricum-ului la decizia şcolii, alegerea manualelor alternative, aplicarea noului sistem de evaluare, planificarea şi proiectarea activităţii didactice etc);
să-şi formeze capacitatea de utilizare a metodelor moderne de predare a limbii şi literaturii române înţelegând necesitatea folosirii acestora;
să selecteze metode de evaluare centrate deopotrivă asupra rezultatelor şi procesului învăţării;

b. Planificarea modulelor tematice:

Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicatii	Evaluare
Metode şi procedee folosite în procesul de predare învăţare al limbii	4	2	1	0
Modalităţi de sporire a motivaţiei pentru învățarea limbii române	4	2	1	0
Metode şi procedee folosite în procesul de predare învăţare al literaturii	4	2	1	0
Metode de dezvoltare a creativităţii specifice literaturii române	4	2	1	0
Rolul exemplelor în predare-învăţare	4	2	1	0
Metode şi instrumente evaluative	4	2	1	0
Modalităţi de elaborare în format electronic a suportului	6	2	1	0
Evaluarea cursului	2	0	0	3
Total	24	14	7	3

c. Calendarul programului:

Ziua	Intervalul orar	Tema	Tip de activitate	Formator
I ( h)	8.00 - 13.00	Primirea participanților Anunțarea programului, scopul și obiectivele cursului și ale zilei, formele de organizare și evaluare. Metode didactice – repere teoretice. Metode și strategii specifice limbii române în gimnaziu. Metode și strategii specifice predării limbii române în gimnaziu. Modalități de elaborare în format electronic a suportului teoretic: aplicație curs Evaluarea zilei: dacă ziua a fost benefică puneți un plus, dacă nu, un minus Completarea fișei de evaluare	Curs	prof. dr. Cocău-Jitianu Carmen prof. Stanca Mariana Lelia prof. Preda Elena Gabriela
			Aplicații
			Curs
			Aplicații
			Evaluare

II ( h)	8.00 - 13.00	Reamintirea principalelor idei ale zilei precedente. Anunţarea obiectivelor zilei. Metode alternative specifice predării literaturii române în gimnaziu. Metode alternative specifice predării literaturii române în gimnaziu. Metode și strategii specifice predării limbii române în liceu. Modalități de elaborare în format electronic a suportului teoretic: aplicație curs. Evaluarea zilei: dacă ziua a fost benefică puneți un plus, dacă nu, un minus. Completarea fișei de evaluare.	Curs
			Aplicații
			Aplicații
			Evaluare

III ( h)	8.30-9.00	Reamintirea principalelor idei ale zilei precedente. Anunţarea obiectivelor zilei. Metode alternative specifice predării literaturii române în liceu. Metode alternative specifice predării literaturii române în liceu. Metode și strategii specifice predării literaturii române în liceu. Modalități de elaborare în format electronic a suportului teoretic: aplicație curs. Evaluarea zilei: dacă ziua a fost benefică puneți un plus, dacă nu, un minus. Completarea fișei de evaluare.	Curs
			Aplicații
			Aplicații
			Evaluare

IV ( h)	8.00 - 15.00	Reactualizarea noțiunilor prezentate în ziua precedentă. Anunţarea obiectivelor zilei. Elemente de deontologie a evaluării în contextul creşterii calităţii actului educaţional. Preambul teoretic. Funcțiile și rolul evaluării. Strategii evaluative. Metode alternative de evaluare Metode alternative de evaluare Modalități de elaborare în format electronic a suportului teoretic: aplicație curs Evaluarea zilei: dacă ziua a fost benefică puneți un plus, dacă nu, un minus Completarea fișei de evaluare Evaluarea cursului.	Curs
			Aplicații
			Aplicații
			Evaluare

Modalități de evaluare a cursanților - ziua V(h)

Evaluare teorie

Evaluare

aplicaţii

Evaluare finală

prezenţa si implicare

8.00 - 13.00

activitatea la seminar – prezenţă activă, alcătuirea unor bibliografii, comentarii de citate, analize de text, dezbateri, jocuri de rol, studiul de caz, brain-stormingul, interviul, înregistrări audio-video;
proiecte, referate, portofolii – portofoliul, teste, fişă psiho-pedagogică, referate, conspecte, investigaţii practice;
Evaluare finală: proiect metodico-ştiinţific (A4, TNR, 12, 1 rând), la una din temele programului, prezentat în cadrul cursului.

proiect metodico-ştiinţific la una din temele programului

2. Resurse umane:

prof. Preda Elena Gabriela – CNI Matei Basarab Rm. Vâlcea
prof. Stanca Mariana Lelia – CNI Matei Basarab Rm. Vâlcea
prof. dr. Cocău – Jitianu Carmen – CNI Matei Basarab Rm. Vâlcea

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2017-2018; Categorie: OFERTA 2017-2018; Accesări: 2916

1. Criterii curriculare

Publicul -țintă : profesori debutanți care predau disciplinele din aria curriculară ”Arte”

Justificarea ofertei:

Perfecţionarea pregătirii profesorilor debutanți în vederea participării la concursul pentru ocuparea posturilor în învățământul preuniversitar.

Durata: 24 ore

Planificarea pe stagii/ module tematice:

1. Proiectarea didactică – de la concept la realizare practică

2. Elemente de metodică și didactica disciplinei

3. Evaluarea. Itemi de evaluare. Test docimologic

4. Comunicarea didactică-mijloc al interacțiunii educaționale

5. Managementul clasei de elevi

6. Managementul carierei didactice

a. Competențe vizate:

- utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare;

- aplicarea corectă și personalizata a cunoștințelor de didactică și de metodică a disciplinei;

- valorificarea corectă a continuturilor științifice ale disciplinei ;

- aplicarea modelului comunicativ-funcțional în toate domeniile disciplinei

b. Planificarea modulelor tematice:

Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicatii	Evaluare
1.Proiectarea didactică – de la concept la realizare practică	4	1	3	-
2. Elemente de metodică și didactica disciplinei	4	1	3	-
3. Evaluarea. Itemi de evaluare. Test docimologic	4	1	3	-
4. Comunicarea didactică-mijloc al interacțiunii educaționale	4	1	3	-
5. Managementul clasei de elevi	4	1	3	-
6. Managementul carierei didactice	2	1	1	-
Evaluare finală	2
Total	24	6	16	2

c. Calendarul programului

Ziua	Forma de activitate	Nr. ore	Tema/ conţinuturi (schiţa temelor din programul de formare continuă)	Formatori
I	curs	1	Proiectarea didactică – de la concept la realizare practică	Inspector de specialitate Profesori metodiști Diaconescu Cristina
	curs	1	Elemente de metodică și didactica disciplinei
	Activităţi practice	4	Proiectarea scenariului didactic
II	curs	1	Evaluarea
	curs	1	Comunicarea didactică-mijloc al interacţiunii educaţionale
	Activităţi practice	4	Modalități de construire a probelor de evaluare Soluții de prevenire și depășire a blocajelor în comunicare
III	Curs	2	Managementul clasei
	Activităţi practice	4	Rolurile profesorului
	Evaluare	2	Portofoliu de evaluare

Modalităţi de evaluare: portofoliul personal

2. Resurse umane

- inspector şcolar de specialitate

- profesori metodiști

- prof. Diaconescu Cristina, CCD Vâlcea

Detalii: Categoria părinte: AN ȘCOLAR 2017-2018; Categorie: OFERTA 2017-2018; Accesări: 2768

Publicul ţintă vizat: Personalul didactic din învăţământul preuniversitar vâlcean

Justificarea ofertei:

Proiectul îşi propune să desfăşoare activităţi interactive ce vizează cunoaşterea şi utilizarea instrumentelor TIC în activitățile didactice, contribuind astfel în mod direct la creșterea calității educației în instituțiile școlare vâlcene.

Durata: 24 ore

Curriculum-ul programului:

a. Competenţe vizate

Integrarea instrumentelor TIC în activitatea de la clasă. Îmbunătățirea practicilor și metodelor de predare.
Cunoaşterea şi înţelegerea avantajelor şi limitelor utilizării TIC în activităţile didactice.
Evaluarea rezultatelor învățării prin utilizarea e-portofoliului și a testelor electronice.
Utilizarea TIC, a resurselor educaționale publice și a tehnologiilor web 2.0 în activitățile curriculare și extracurriculare.

b. Planificarea modulelor tematice

Modul tematic	Total ore	Teorie	Aplicaţii	Evaluare
Integrarea eficientă a TIC în activitatea didactică	5	2	3
Resurse multimedia pentru educaţie	6	1	5
Evaluarea cu ajutorul TIC	6	1	5
Instrumente online pentru educație	5	1	3	1
Evaluare finală	2
Total	24	5	16	3

c. Calendarul programului

Ziua	Interval orar	Tema	Tip activitate	Formator
1	8-13	Integrarea eficientă a TIC în activitatea didactică	curs aplicaţii evaluare	Prof. Ochia Florin Prof. Ochia Mădălina Prof. Mărgărita Antoanela
2	8-14	Resurse multimedia pentru educaţie	curs aplicaţii evaluare
3	8-14	Evaluarea cu ajutorul TIC	curs aplicaţii evaluare
4	8-13	Instrumente online pentru educație	curs aplicaţii evaluare
5	9 -11	Evaluare finală	evaluare